我能为大家做什么

课题 我能为大家做什么

活动目标：

1、 明确自己应该做的事情，知道自己的事情要自己做。

2、 树立服务他人、奉献社会的意识。

3、 养成良好的行为习惯。

活动准备：

1、 学生准备“我会做的事情”、“我的理想”发言稿。

2、 学生了解一些职业的特点。

3、 教师准备课件。

课时安排：建议2课时

第一课时

活动过程：

一、 活动：我是“小巧手”

1、 活动要求：说说自己擅长的任何一件家务劳动或劳动技能。

2、 开始活动：小组内交流，评选出出色的“小巧手”。

3、 班内交流。

4、 活动总结：教师根据学生的活动表现总结问题和优点，尤其对于劳动技能比较生疏的学生，教师要强调，只要自己能干就应当经常自己干，这样就不会生疏了，也能为家庭和社会贡献自己应有的力量。

二、 交流体会

1、 小组交流；我们还有那些不足，我们应当怎样做。

教师引导：在家里、在学校里、在生活里……我们是怎样做的。

2、 汇报交流结果。

三、 制定计划

1、 设置相关情景，如：社会中为我们服务的人们辛勤的工作；爸爸妈妈精心地照顾我们；过年的时候、大雪天，交警还在指挥交通……

2、 说一说：你有什么感受？我们应当怎样回报这些人的辛勤劳动？

3、 学生交流，教师引导归纳：我们应当尊重他人的劳动，感激别人为我们所做的一切，用我们的实际行动去分担、回报他们为我们付出的劳动。

4、 小组内制定一份计划。

5、 班内交流计划。

四、 喜欢的职业

1、 小组交流：不同职业的特点。

2、 学生上台介绍自己喜欢的职业，并说说理由。

3、 教师根据学生的介绍适当引导：“劳动者都是平等的”、“行行出状元”、“每一项职业都很重要”。

课后延伸：收集各行各业的“状元”材料。

第二课时

活动过程：

一、 激情导入，引入主题；

师：同学们在我们的周围，有很多人从事着不同的工作。他们各自都在为社会做着贡献。十几年后，你们就会走上不同的工作岗位，为社会服务。因此，今天我们的话题是“将来我想作什么”

二、 谈理想

1、 师：“将来我想做什么”也就是谈理想。让我们一起来畅谈自己的理想。

课件：（1）说说自己的理想。 （2）你将要为人们做什么？

2、 在小组内交流。

3、 每组选出代表上台演讲。

4、 师：除了这几位同学说的几种职业外，你们还想从事什么职业？

5、 学生自由回答。

6、 师：当科学家比工人尊贵。你们认为这个观点对不对？为什么？

7、 小组讨论交流，然后选代表汇报。

8、 师：我们的衣食住行，哪一方面都离不开各行各业的劳动者。所以哪一个行业的劳动都是值得尊重的。老师听了你们的理想，忍不住要赞叹，同学们的理想真棒！我相信你们长大后会成为出色的劳动者。但只有理想是不够的，要从现在开始，积极行动起来，为实现自己的理想而努力。

三、 我的“阳光计划”

课件：

1、 学生自由说。

2、 写出自己的计划。

3、 小组交流，互相指导。

五、 课后延伸：

计划制定好了，要持之以恒的执行。